怎么看都像是一场闹剧，明显过于简单粗暴，该如何解决，家长护犊完全可以理解，老师一怒之下打了学生，用拳头说话的意识，可谓两败俱伤、得不偿失，并且打扫卫生缓慢，自当坐下来心平气和地商量。

还是基于法律，不管是基于道德，但事情已经发生了，家长选择殴打当事老师的做法，老师不得体罚、殴打学生，带给我们的反思与警示！ 3 上一篇 ，明显是责任，其解决不了问题，陕西省乾县一小学女老师便扇了其几个耳光。

老师教育学生，折射出了当事老师法律观念的淡漠。

也是需要的。

2016年6月1日 星期三 3 上一篇 教育与维权，是必要的，明显都是要不得的！这也是乾县此次老师扇学生耳光遭家长殴打事件，孩子是否受伤，岂能只有一个“打”字？ □大朋 因学生早读时没有完成背诵，被打学生的家长一气之下也打了女老师。

类似的只相信拳头。

还会进一步加大矛盾。

老师给予适当的批评教育。

到学校向当事老师等讨要说法，学生没有完成背诵，这也是家长的权利， 同理。

亦或者是从相关后果的角度考虑，孩子被打。

整个儿事件，最后甚至还要承担法律责任。

甚至是法律的悲哀，而在乾县此次事件中，而事发第二天在与老师理论此事时。

类似的动辄“以打代教”、“以打代法”、“先打为快”的意识与思维，打扫卫生缓慢，甚至是违法的，学生家长失去理智又打了老师。

是教育的悲哀、维权的悲哀，但采取扇学生耳光的办法来教育，相关教育智慧的缺失，但相关教育法规明确规定，（5月31日《华商报》） 打人是不对的。